A rotina na Academia de Magia Castelobruxo estava começando a se tornar familiar para Olívia. Cada dia trazia novas descobertas, desafios e oportunidades para se aproximar de seus amigos. A semana estava cheia de aulas fascinantes, e hoje, Olívia estava particularmente animada para a aula de Poções com a Professora Helena Monteiro.

A Aula de Poções

Olívia e seus colegas de classe entraram na sala de Poções, onde caldeirões fumegantes já estavam dispostos sobre as mesas. A professora Helena Monteiro, elegante e precisa como sempre, estava ao lado de uma grande mesa com diversos ingredientes.

“Hoje vamos aprender a preparar algumas poções básicas que são ensinadas ao primeiro ano,” anunciou Helena, sua voz firme ecoando pela sala. “Vamos começar com a Poção Minalima, conhecida por seus poderes curativos excepcionais.”

Ana Paula Rodrigues se aproximou de Olívia, sorrindo. “Vamos fazer dupla?”

Olívia assentiu, contente por ter a companhia da amiga. Elas escolheram um caldeirão e começaram a reunir os ingredientes.

“A Poção Minalima é uma das poções mais úteis que vocês aprenderão,” continuou Helena. “Apesar de seu gosto amargo, ela pode curar uma variedade de enfermidades.”

A Preparação da Poção

As instruções eram claras, mas Olívia estava nervosa. Ela sempre se sentiu um pouco insegura com poções. Ana Paula, por outro lado, parecia estar completamente à vontade.

“Você sabia que minha família é descendente de franceses?” comentou Ana Paula enquanto cortava algumas ervas. “Meu bisavô era um alquimista famoso na França. Minha mãe até estudou um tempo em Beauxbatons, mas decidiu voltar ao Brasil porque adorava nossa cultura.”

“Uau, isso é incrível,” disse Olívia, tentando medir a quantidade certa de raiz de gengibre.

“Sim, e apesar de nossa conexão com a França, eu sempre quis estudar aqui em Castelobruxo. Amo a diversidade da nossa magia brasileira.”

Olívia sorriu, se sentindo mais relaxada. “Eu também adoro aqui. É tão… rico em história e cultura.”

Ana Paula riu. “Você vai se sair bem, Olívia. Estamos juntas nessa.”

Desafios e Aprendizados

Apesar do incentivo de Ana Paula, Olívia teve dificuldades com uma das etapas mais delicadas da poção. Ela adicionou as folhas de boldo um pouco cedo demais, e a poção começou a borbulhar violentamente.

“Não se preocupe,” disse Ana Paula rapidamente, adicionando um pouco de pó de pedra lunar para estabilizar a mistura. “Acontece com todos nós.”

Olívia se sentiu grata. “Obrigada, Ana. Acho que preciso praticar mais.”

“É para isso que estamos aqui,” respondeu Ana Paula, piscando.

No final da aula, Olívia conseguiu completar a poção com sucesso, embora não fosse perfeita. Mas o mais importante foi o quanto ela aprendeu e o quão próxima ela se sentiu de Ana Paula.

Um Dia na Academia

Depois da aula de Poções, Olívia e Ana Paula encontraram Gabriel e Juliana no Grande Salão. Eles se sentaram juntos nas enormes mesas das casas, onde os alunos se misturavam ao comer todos os dias, compartilhando histórias e rindo das pequenas falhas que ocorreram durante a aula.

“Sabia que Olívia quase explodiu o caldeirão?” brincou Ana Paula.

Olívia corou, mas riu. “Foi só um pequeno erro de tempo!”

“Acontece com os melhores,” disse Gabriel, tentando confortá-la.

“Então, como foi a aula de Feitiços?” perguntou Juliana.

“Fantástica,” respondeu Olívia. “Aprendemos o feitiço Silva Sanitatem. É incrível ver as plantas se regenerarem tão rapidamente.”

A tarde passou rapidamente com mais aulas, incluindo Herbologia, onde aprenderam sobre plantas brasileiras raras, e História da Magia, onde discutiram a importância dos bruxos durante a colonização do Brasil.

Conclusão

À noite, Olívia voltou para o dormitório da Lufa-Lufa, exausta, mas satisfeita. Ela estava começando a se sentir em casa na academia, rodeada de amigos e professores que a apoiavam.

Antes de dormir, Olívia refletiu sobre o dia. Embora tivesse enfrentado alguns desafios, ela também fez grandes progressos e fortaleceu suas amizades. A Academia de Magia Castelobruxo era tudo o que ela esperava e mais.

“E amanhã,” pensou Olívia com um sorriso, “será outro dia de descobertas mágicas.”

Ela adormeceu com um sentimento de realização e excitação pelo que o futuro reservava.

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Os primeiros raios de sol atravessavam as janelas do dormitório da Lufa-Lufa quando Olívia acordou para seu primeiro dia de aulas na Academia de Magia Castelobruxo. Ansiosa e cheia de expectativas, ela rapidamente se preparou e encontrou seus novos amigos no salão comunal.

Aulas Iniciais

O primeiro dia de Olívia foi marcado por aulas introdutórias nas disciplinas padrão de qualquer escola de magia:

• Transfiguração com o Professor Ricardo Lima: Uma matéria fundamental onde os alunos aprendem a transformar objetos e criaturas em outras formas. Ricardo Lima, com sua paciência e sabedoria, guiou os alunos pelos primeiros passos da transfiguração, começando com objetos simples.
• Poções com a Professora Helena Monteiro: Uma disciplina onde os alunos aprenderam a preparar misturas mágicas com ingredientes específicos. Helena Monteiro, elegante e precisa, introduziu poções básicas, enfatizando a importância de cada ingrediente e sua preparação.
• Defesa Contra as Artes das Trevas com o Professor Felipe Duarte: Uma matéria crucial onde os alunos foram ensinados a se proteger contra ameaças mágicas. Felipe Duarte, com sua experiência como auror, demonstrou feitiços defensivos e técnicas para lidar com criaturas perigosas.

Diferenças e Cultura Local

A verdadeira essência da Academia de Magia Castelobruxo, no entanto, estava nas matérias que destacavam a rica cultura mágica brasileira.

Criaturas Mágicas Brasileiras

Na aula de Trato das Criaturas Mágicas, os alunos foram apresentados a uma variedade de criaturas que habitam o Brasil:

• Caipora: Pequenas criaturas que protegem as florestas brasileiras. Conhecidas por serem travessas, são defensores ferozes de seu território.
• Boitatá: Uma serpente de fogo que protege as matas contra aqueles que tentam destruí-las. Sua lenda está enraizada nas histórias de proteção ambiental.
• Mula Sem Cabeça: Uma criatura mística e temida, cuja lenda envolve uma mulher que foi transformada em um cavalo sem cabeça que solta fogo pelo pescoço. É uma figura importante no folclore brasileiro.

Feitiços e Encantamentos Brasileiros

Na aula de Feitiços, o Professor Gustavo Ferreira apresentou encantamentos únicos da magia brasileira:

• Silva Sanitatem: Um feitiço curativo usado para tratar ferimentos e danos nas florestas. O feitiço é lançado com um movimento suave da varinha e uma entonação clara, promovendo a regeneração rápida das plantas e árvores afetadas.
• Vita Praesidium: Um feitiço de proteção extremamente forte que utiliza as ligações da floresta brasileira para criar um campo de proteção muito extenso e poderoso. Embora seja um feitiço avançado, começa a ser ensinado cedo para que os alunos possam dominá-lo com o tempo.
• Pluvia: Um feitiço que controla a chuva local. Os alunos aprendem as variações “Pluvia Incipt” para fazer chover e “Pluvia Nolite” para parar de chover, mas esses comandos só são liberados para uso após o 6° ano.

História da Magia

A aula de História da Magia oferecia uma perspectiva única sobre eventos mágicos interligados com a história real do Brasil:

• Colonização e a Magia Indígena: Bruxos portugueses, espanhóis e britânicos vieram camuflados com os colonizadores a serviço do Ministério da Magia. Seu objetivo era proteger os indígenas e esconder seus segredos dos colonizadores trouxas. Esses bruxos fundaram Castelobruxo, a escola situada na Floresta Amazônica, que, em conexão com Hogwarts, deu origem à Academia de Magia Castelobruxo no Castelo de Itaipava.
• Ditadura Militar: Um evento sombrio que tentou erradicar os bruxos, resultando em toda a repressão política vista pelos trouxas. A resistência mágica durante este período foi crucial para a sobrevivência da comunidade bruxa brasileira.

Poções

Na aula de Poções, os alunos aprenderam sobre a Poção Minalima, conhecida no mundo trouxa como chá de boldo. Apesar do gosto amargo, essa poção tem propriedades curativas excepcionais e é usada para tratar uma ampla gama de enfermidades.

Dormitórios e Salões Comuns

As quatro casas tinham seus salões comunais no térreo do castelo, cada um decorado com as cores e emblemas de sua respectiva casa. Os dormitórios estavam localizados nos andares acima dos salões comunais. Internamente, todos os salões e dormitórios seguiam os padrões de Hogwarts, com as entradas das salas originais. Todas as salas comunais tinham suas portas voltadas para o Grande Salão, permitindo que os estudantes pudessem se mover rapidamente entre suas aulas e as áreas comuns.

Conclusão

Olívia estava encantada com a riqueza e a diversidade de suas aulas. A mistura de tradições europeias e brasileiras não apenas enriqueceu seu conhecimento, mas também a fez sentir uma conexão profunda com suas raízes.

Enquanto caminhava de volta ao dormitório da Lufa-Lufa ao final do dia, Olívia mal podia esperar para compartilhar suas novas descobertas com seus pais e continuar sua jornada mágica na Academia de Magia Castelobruxo.

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